尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
今天，我站在这儿作为教师代表发言，感到非常荣幸。
时光如梭，转眼间，我在大学里教书有27个年头了。在这27年的教学生涯中，五味杂陈，但我感到更多的是一种快乐、一种充实。下面，我从三个方面谈谈我多年来教学的一些感受。
第一，快乐。我经常问自己，我教书的快乐来自于哪儿？答案是：来自于学生的问候。我们当老师的都知道，无论何时何地，无论在校生还是毕业生，无论是校内还是校外，当我们走在路上或者遇有重大节日的时候，学生的一声问候，我们就会感到非常的高兴，有时甚至是一种感动。这么多年，我教了那么多学生，无法记清他们的姓名，但不知何时何地，学生的一声问候就会给我带来一个惊喜、一份感动。记得2007年，我在北京的一个书店买书时，一个女店员问我是不是从厦门来的，我感到很惊讶，这个女店员告诉我，她是天博游戏官网2000级的学生，我曾经教过她，我听了以后很感动。还有一位96级的学生，有一次在路上遇见我，主动提起我们教学的内容对他生活和工作的积极影响，我听了也非常感动。诸如此类，不胜枚举，学生的问候对我来说就是一种肯定、一种认可、一种激励，也是我作为一个教师的价值得到体现的一种表现，对此我感到非常快乐。
第二，责任。当老师的都知道，如果提前把要上的课备好了，心情就非常轻松，充满自信，吃得好睡得香。但如果当天晚上还没有备好第二天要上的课，可能就会变得很紧张，吃不好睡不好，有时晚上睡觉时甚至可能会做一些莫名其妙的噩梦，比如上课迟到。所以，每次上课前，我都会认真而紧张地备课，尽量避免做这样的噩梦。这也是我所理解的作为教师的一种责任。
第三，互信。在师生关系中，互信很重要。我们都知道，一方面，有的学生进入大学后，心态发生了一些变化，存在着松、懒、散等现象；另一方面，随着互联网的普及和发展，学生很容易从网上查阅各种各样的知识，教师的重要性和权威性自然就弱化了。在这种情况下，作为一个教师，如何更好地尊重和理解学生，对学生宽严有度，给予学生更多的关注和鼓励，使学生不断信任教师，建设和谐的师生互信关系，这也是我在教学中不断思考和追求的。
以上三点，是我教学的一些体会，不足之处，敬请指正。
最后，衷心祝愿我们学校蒸蒸日上、前途似锦！衷心祝愿在座的各位领导、各位老师身体健康、工作顺心、万事如意！
谢谢大家！
2014年9月10日
